Tin học 12 Bài 8: Truy vấn dữ liệu

Bài 8: Truy vấn dữ liệu

A. Lý thuyết

Bạn đang xem: Tin học 12 Bài 8: Truy vấn dữ liệu

1. Các khái niệm

a) Mẫu hỏi

• CSDL chứa chấp tài liệu phản ánh toán cỗ vấn đề về đối tượng người tiêu dùng cần thiết cai quản lí.

• Câu chất vấn phức tạp, tương quan cho tới nhiều bảng thì tao người sử dụng cho tới kiểu mẫu chất vấn.

• Dùng kiểu mẫu chất vấn và links, tao rất có thể đo đếm tài liệu, group và lựa lựa chọn những bạn dạng ghi của rất nhiều bảng.

   + Mẫu chất vấn thông thường được dùng để:

   + Sắp xếp những bạn dạng ghi

   + Chọn những bạn dạng ghi thỏa mãn nhu cầu những ĐK cho tới trước

   + Chọn những ngôi trường nhằm hiển thị

   + Thực hiện tại tính toán: tính tầm nằm trong, tính tổng, ….

   + Tổng thích hợp và hiển thị vấn đề từ khá nhiều bảng hoặc kiểu mẫu chất vấn khác

• Có 2 chính sách thao tác, này đó là chính sách design và chính sách trang tài liệu.

• Kết ngược kiểu mẫu chất vấn cũng vào vai trò như 1 bảng

b) Biểu thức

• Để tiến hành những đo lường và đánh giá những ĐK, Access với những dụng cụ nhằm ghi chép những biểu thức, bao hàm toán hạng và phép tắc toán.

• Các phép tắc toán thông thường dùng:

   + Phép toán số học: +,-,∗,/

   + Phép toán so sánh sánh: <, >, <=,>=,=,<>

   + Phép toán Lôgic: AND, OR, NOT

• Toán hạng vô toàn bộ những biểu thức với thê là:

   + Tên trường: (đóng tầm quan trọng những biến) được ghi vô vết ngoặc vuông. Ví dụ: [TOAN], [LUONG]

   + Hằng số, ví dụ: 0.1; 1000000,…

   + Hằng văn bạn dạng, được ghi chép vô vết nháy kép, ví dụ: "Nam", "Nữ",…

   + Hàm: (sum, avg, …)

c) Các hàm

• Access hỗ trợ một trong những hàm đo đếm thông thườn vận dụng cho những group, gọi là hàm gộp nhóm:

   + SUM: Tính tổng mức số bên trên ngôi trường chỉ định và hướng dẫn.

   + AVG: Tính độ quý hiếm tầm những độ quý hiếm số bên trên ngôi trường chỉ định

   + MIN: Tìm độ quý hiếm nhỏ nhất của những số phía trên ngôi trường chỉ định

   + MAX: Tìm độ quý hiếm lớn số 1 của những số phía trên ngôi trường chỉ định

   + COUNT: Đêm những dù không giống trống rỗng phía trên ngôi trường chỉ định

• Lưu ý: tư hàm trước tiên chỉ thực hiên bên trên loại tài liệu số.

2. Tạo kiểu mẫu hỏi

• Để thao tác với kiểu mẫu chất vấn, lựa chọn Queries vô bảng lựa chọn đối tượng người tiêu dùng.

• cũng có thể tạo ra kiểu mẫu chất vấn mới nhất bằng phương pháp người sử dụng thuật sĩ hoặc tự động design. Các bước chủ yếu sẽ tạo một kiểu mẫu chất vấn bao gồm:

   + Chọn tài liệu mối cung cấp (các bảng và kiểu mẫu chất vấn khác) cho tới kiểu mẫu hỏi;

   + Chọn những ngôi trường kể từ tài liệu mối cung cấp để lấy vô kiểu mẫu hỏi;

   + Khai báo những ĐK nhằm thanh lọc những bạn dạng ghi cần thiết tiến hành kiểu mẫu hỏi;

   + Chọn những ngôi trường dùng làm bố trí những bạn dạng ghi vô kiểu mẫu hỏi;

   + Tạo những ngôi trường đo lường kể từ những ngôi trường đang được có;

   + Đặt ĐK gộp group.

• Lưu ý: Không nhất thiết nên tiến hành toàn bộ quá trình này.

• Có nhì chính sách thông thường dùng làm thao tác với kiểu mẫu hỏi: chính sách design và chính sách trang tài liệu.

• Trong chính sách design, tao rất có thể design mới nhất hoặc coi hoặc sửa thay đổi design cũ của kiểu mẫu chất vấn.

• Để design kiểu mẫu chất vấn mới nhất, tiến hành một trong những nhì cơ hội sau:

   + Cách 1: Nháy lưu ban vô Create query by using wizard.

   + Cách 2: Nháy lưu ban vô Create query in Design view.

• Để coi hoặc sửa thay đổi design kiểu mẫu chất vấn, thực hiện:

   + Chọn kiểu mẫu chất vấn cần thiết coi hoặc sửa.

   + 2. Nháy nút.

• Nội dung của từng sản phẩm bao gồm có:

   + Field: Khai báo thương hiệu những ngôi trường được lựa chọn. Đó là những ngôi trường tiếp tục xuất hiện vô kiểu mẫu chất vấn hoặc những ngôi trường dùng làm thanh lọc, bố trí, đánh giá độ quý hiếm...

   + Table: Tên bảng chứa chấp ngôi trường ứng.

   + Sort: Xác ấn định (các) ngôi trường cần thiết bố trí.

   + Show: Xác ấn định (các) ngôi trường xuất hiện tại vô kiểu mẫu chất vấn.

   + Criteria: Mô miêu tả ĐK nhằm lựa chọn những bạn dạng ghi tiến hành kiểu mẫu chất vấn. Các ĐK được ghi chép bên dưới dạng biểu thức lôgic.

3. Ví dụ áp dụng

• Khai thác CSDL ″Quản lý học tập sinh″, tạo ra kiểu mẫu chất vấn cho thấy thêm list học viên với điểm tầm những môn bên trên kể từ 6.5 trở lên

   + 1. Nháy vô Create query in Design View.

   + 2. Chọn bảng HOC_SINH thực hiện dữ liệu

   + 3. Nháy toàn bộ những ngôi trường tiến hành kiểu mẫu hỏi

   + 4. Trong lưới QBE, loại Criterial, bên trên những cột Toan, Li, Hoa, Van, Tin gõ: >=6.5

   + 5. Nháy nútđể tiến hành và kết thúc giục.

B. Bài tập dượt trắc nghiệm

Câu 1: Truy vấn tài liệu với nghĩa là:

A. In dữ liệu

B. Cập nhật dữ liệu

C. Tìm thăm dò và hiển thị dữ liệu

D. Xóa những tài liệu ko sử dụng nữa

Lời giải

Câu 2: Nếu những Việc phức tạp, tương quan cho tới nhiều bảng, tao sử dụng:

A. Mẫu hỏi    

B. Bảng    

C. Báo cáo     

D. Biểu mẫu

Lời giải

Câu 3: Để hiển thị một trong những bạn dạng ghi nào là bại vô hạ tầng tài liệu, đo đếm tài liệu, tao dùng:

A. Mẫu chất vấn     

B. Câu chất vấn     

C. Liệt kê     

D. Trả lời

Lời giải

Câu 4: Các chính sách thao tác với kiểu mẫu chất vấn là:

A. Mẫu hỏi

B. Mẫu chất vấn và thiết kế

C. Trang tài liệu và thiết kế

D. Trang tài liệu và kiểu mẫu hỏi

Lời giải

Câu 5: Kết ngược tiến hành kiểu mẫu chất vấn rất có thể nhập cuộc vô việc tạo ra ra:

A. Bảng, biểu kiểu mẫu, kiểu mẫu chất vấn hoặc báo cáo

B. Bảng, biểu kiểu mẫu không giống, kiểu mẫu chất vấn không giống hoặc những trang khác

C. Bảng, biểu kiểu mẫu, kiểu mẫu chất vấn không giống hoặc báo cáo

D.Bảng, biểu kiểu mẫu, kiểu mẫu chất vấn khác

Lời giải

Câu 6: “ /” là phép tắc toán nằm trong nhóm:

A. Phép toán so sánh sánh

B. Phép toán số học

C. Phép toán logic

D. Không với mọi group trên

Lời giải

Câu 7: Phát biểu nào là sai trong những tuyên bố sau thời điểm nói đến kiểu mẫu hỏi?

A. Biểu thức số học tập được dùng nhằm tế bào miêu tả những ngôi trường tính toán

B. Biểu thức logic được dùng Khi thiết lập cỗ thanh lọc cho tới bảng, thiết lập ĐK thanh lọc sẽ tạo kiểu mẫu hỏi

C. Hằng văn bạn dạng được ghi chép vô cặp vết nháy đơn

D. Hàm gộp group là những hàm như: SUM, AVG, MIN, MAX, COUNT

Lời giải

Câu 8: Trong lưới QBE của hành lang cửa số kiểu mẫu chất vấn (mẫu chất vấn ở chính sách thiết kế) thì sản phẩm Criteria tăng thêm ý nghĩa gì?

A. Mô miêu tả ĐK nhằm lựa chọn những bạn dạng ghi tiến hành kiểu mẫu hỏi

B. Xác ấn định những ngôi trường xuất hiện tại vô kiểu mẫu hỏi

C. Xác ấn định những ngôi trường cần thiết chuẩn bị xếp

D. Khai báo thương hiệu những ngôi trường được chọn

Lời giải

Câu 9: Bảng DIEM với những ngôi trường MOT_TIET, HOC_KY. Để thăm dò những học viên với điểm một tiết bên trên 7 và điểm thi đua học tập kỳ bên trên 5 , vô loại Criteria của ngôi trường MOT_TIET, HOC_KY, biểu thức ĐK nào là sau đó là đúng:

A. MOT_TIET > 7 AND HOC_KY >5

B. [MOT_TIET] > 7 AND [HOC_KY]>5

C. [MOT_TIET] > 7 OR [HOC_KY]>5

D. [MOT_TIET] > "7" AND [HOC_KY]>"5"

Lời giải

Câu 10: Bảng DIEM với những ngôi trường MOT_TIET, HOC_KY. Trong Mẫu chất vấn, biểu thức số học tập sẽ tạo ngôi trường mới nhất TRUNG_BINH, mệnh lệnh nào là sau đó là đúng:

A. TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5

B. TRUNG_BINH:(2* MOT_TIET + 3*HOC_KY)/5

C. TRUNG_BINH:(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY]):5

D. TRUNG_BINH=(2* [MOT_TIET] + 3*[HOC_KY])/5

Xem thêm: Tại sao nói cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chất là một cuộc cách mạng tư sản?

Lời giải